丝路花语的博客
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    2012年11月22日 03:48   晴天 
    开新窗口访问该主题 谈谈孩子们的事儿6

    期中阶段性测试后……

     

     

    期中阶段性测试后,三个班级考下来我班位于其中。从二年级接受这个班,相处也两年多了。一年级数学终考成绩倒着数是第一的(权重分相差十分以上),二年级时终考成绩是位于其中的,三年级终考成绩是位于榜首的(权重分也相差十分以上)。从整体上看,学生的成绩呈上升趋势,进入四年级,曾直接跟新同轨老师说过,自己只是作业认真改,改好后要求学生及时订正而已。班上的数学苗子难挖掘,不然,怎么会在三年级小数报竞赛时,金银铜牌奖有十多个,而我班只得了两个铜牌而已呢?要说辅导,一位老师也没参与,有了好学生,教师不教好名声也会主动送上门来。(优秀教师指导奖刚刚送到我们学校。)阅读全文]

    丝路花语 发表于 教育类 | 评论(0) | 引用(0)


    2012年11月18日 06:23   晴天 
    开新窗口访问该主题 谈谈孩子们的事儿5

    生活中的一角
    早晨七点接到搭班电话,说是要送宝宝考试,要推迟到校了,早读课请我照应。匆匆忙忙洗漱,吃早饭,就赶着上学校了。虽说距离学校也就近两百米远,还是开着电瓶车前往。车到学校车棚,看见我班的孩子在教学楼后扫地,就好生奇怪:开学也两个多月了,怎么清洁区在哪都不清楚了?问清之后,才知道是周校长指派的事。我催学生上班级,别扫了。校长为什么不问清楚这是哪个班的清洁区,联系督其做好分内的事呢?而随意指派别人,耽误别人学习呢?谁负责的事,谁就顶着,别乱戴帽子。上周,教育局宋局长到我校走访,好像就校园清清爽爽这一方面颇有微词,学校确实就这一块抓得松懈了。
    快速进入班级后,我和孩子们有了一段对话。
    “是我班的打扫任务,我们要好好打扫。该谁负责的事,谁就要负责好。”孙鹏尧看着我说,“老师,我看见有学生把垃圾在我班清洁区里。”
    “为...
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    丝路花语 发表于 教育类 | 评论(0) | 引用(0)


    2012年11月9日 05:48   晴天 
    开新窗口访问该主题 和孩子们一路前行(13)

    “找规律” 教材上共安排二课时的教学内容。在上第一课时前,我布置了大家预习。当孩子们把作业放在课桌上时,我快速边走边扫描了一下,从正确率来看,自然是参差不齐的,但从学生的字里行间里看出大家还是尽心的。尽心就好![阅读全文]

    丝路花语 发表于 教学类 | 评论(0) | 引用(0)


    2012年11月9日 04:40   晴天 
    开新窗口访问该主题 和孩子们一路前行(12)

    截止今天,第四单元“平行和相交”学习完毕。回顾起近一周的教学历程,感觉自己也是一个不断学习的过程。借助多媒体,从现实情境中抽取出三组直线,引导学生进行分类,有学生把第一组独立为一类,第二、三组归并为另一类,比如朱桂城;有学生把第一、三组归为一类,第二组独立为一类,如王益伟等同学,意见有了分歧,“问题从哪儿来,还到哪儿去。”由着孩子们自己辨析、归类,总有一些先见之明的孩子,知道了直线是可以无限延长的,所以确定第一、三组归为一类,第二组独立为一类,暂时归纳为“不相交的两条直线互相平行。”针对“在同一平面内”我以为还是以告诉的方式让学生来接受这一抽象的...
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    丝路花语 发表于 教学类 | 评论(0) | 引用(0)


    2012年11月1日 05:58   晴天 
    开新窗口访问该主题 和孩子们一路前行(11)

    今天开始教学有括号的混合运算。借助情境,能有效帮助学生正确理解括号在混合运算中的作用。

     

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    丝路花语 发表于 教学类 | 评论(2) | 引用(0)


    2012年10月31日 06:21   晴天 
    开新窗口访问该主题 谈谈孩子们的事儿4

    感受着来自孩子们的幸福!!!

     

     

     

     

    星期一第一节数学课下,看到黑板报上模糊的字迹和斑驳的图画,感觉确实应该换一换了,眼看着袁捷、厉雯说:“把黑板报换一换吧,太难看了!”袁捷看着我说,“哦!”匆匆下课,大家去做广播操了。没想到中午放学时,袁捷主动问我,“老师,什么时候出黑板报呀?”已不记得我是怎么回答的,只是记得回答得比较模糊。下午没有本班级的课务,所以也没到班查看。

     

     

     

     

    星期二第一节数学课下,厉雯向我问话了,“老师,什么时候出黑板报呀?”,...
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    丝路花语 发表于 教育类 | 评论(2) | 引用(0)


    2012年10月25日 21:17   晴天 
    开新窗口访问该主题 和孩子们一路前行(10)

        原以为找个课件不错就能把课演绎得多姿多彩,原以为这些内容简简单单,课会是小菜一碟样的上得有滋有味。可惜,一切都错了,弄了个噱头,并不能引领学生走向深刻。教学混合运算的第一课时后,我闷闷不乐,这节课,问题出在什么地方,我的感觉是整节课支离破碎:以算24点开始教学,然后以情境导入计算男孩一共用了多少元,改变问题顺序,强调乘法在后,等于号写在算式第一个数的下前方,前面照样移下了。纠结在什么地方呢?课本以乘加顺序的综合算式,自然先乘后加,  改变后以加乘顺序的综合算式,...
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    丝路花语 发表于 教学类 | 评论(0) | 引用(0)


    2012年10月23日 06:20   晴天 
    开新窗口访问该主题 谈谈孩子们的事儿3

    请你对得起你举起的这只手
    早读课上,一(
    2)班班主任朱老师领着一位小同学走到我班教室门前,“打搅一下,来找一个人。”看着那一年级小朋友左右脸上红红的擦伤痕迹,我明白了什么。小孩的爸爸是中学里的老师,他妈妈笑嘻嘻的看看教室里面。

     

     

    朱老师刚要叫那位可怜的孩子到过道中去辨认,我说,“等一下,请问是男生还是女生干的?”阅读全文]

    丝路花语 发表于 教育类 | 评论(0) | 引用(0)


    2012年10月19日 06:22   晴天 
    开新窗口访问该主题 可爱、要强的女儿

    中午吃饭的桌上,女儿突然冒出一句“气死我了。”我有满肚疑问想知道,她主动送上门来,不错。

     

    “怎么气死了?”[阅读全文]

    丝路花语 发表于 随笔 | 评论(0) | 引用(0)


    2012年10月16日 05:18   晴天 
    开新窗口访问该主题 如何上好第一节课

    http://honglajiao.xhblog.com/archives/2011/529863.shtml

    1、老师的精神面貌:一个乐观幽默积极向上,带着爱心和孩子们交流的老师就能第一时间抓住学生的注意力,让学生一下子感觉这位老师很不错。

    2、老师的处事方式:每当这个时候,孩子们都会很注意地听老师说,但到了一定时候,或者听到某个观点的时候,就可能会停止不下来自己的表现,这个时候的老师总希望学生能一下子安静,于是老师应该有自己...
    [阅读全文]

    丝路花语 发表于 教育类 | 评论(0) | 引用(0)


    2012年10月12日 22:01   晴天 
    开新窗口访问该主题 和孩子们一路前行9

     第二单元已接近尾声,今天上了一节早读课,一节数学课,一节作业订正课。

     

    因为几乎没占用别的课,所以《与课堂同行》《补充习题》有许多作业没有集体讲过,平时只是找学生单独订正。早读课上,和同学们一起翻开《与课堂同行》,发现第一单元的综合练...
    [阅读全文]

    丝路花语 发表于 教学类 | 评论(0) | 引用(0)


    2012年10月12日 21:44   晴天 
    开新窗口访问该主题 和孩子们一路前行8

    今天课中,无意看到袁婕把三角板的三个角都做了小标记,每个角对应着多少度,用小贴纸写上度数贴着。因为初学角的画法,用三角板画角思考的问题更多,她给自己创造一个坡度,以期更好解决问题,不失为一个爱学习,会学习的好孩子。接过她的三角板,我请同学们猜一猜袁婕这样做的原因,大家自然很快领悟其中的好处,纷纷效仿起来。如果学习真的是学生自己的一个自觉行动,那距离学得好能会有多远呢?“袁捷简单的举动,不简单的习惯,这是爱学习、会学习的好习惯呀!”大家都用赞赏喜悦的眼光向袁捷的方向看过去,班级上有这么一个会学习的好伙伴,大家都开心呀!2012.10.10[阅读全文]

    丝路花语 发表于 教学类 | 评论(0) | 引用(0)


    2012年9月25日 06:03   晴天 
    开新窗口访问该主题 选择
    在一个袋子里,有黄色和白色的乒乓球各10个

    1、从袋子里任意摸一个球,摸到黄球的可能性是几分之几?

    2、从袋子里任意摸两个球,摸到一黄一白的可能性是几分之几?

    3、从袋子里任意摸两个球,摸到两个黄球的可能性是几分之几?

    ...
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    丝路花语 发表于 学习收获 | 评论(1) | 引用(0)


    2012年9月20日 04:37   晴天 
    开新窗口访问该主题 和孩子们一路前行(5)

    很开心的教学着 。

    和以前不一样的是每节课之前都有预习作业,这样的预习作业我一般把它放在早读课上进行,或者就在上课前的三分钟进行,权且当做课前的小热身吧。学生集中在一起,有了比较,动作也快一些,一些拖拉的同学虽然不能完满完成预习任务,但是比个人预习的要好一些。

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    丝路花语 发表于 教学类 | 评论(1) | 引用(0)


    2012年9月18日 06:35   晴天 
    开新窗口访问该主题 和孩子们一路前行4

    下午第三节课是信息课,因为没带脚套,有四位同学只得呆在教室里,担心他们没人看着,有什么事出,我拿出这四位同学的家庭作业,让他们在教室里订正。这其中,最令我感到纳闷的是王先贵同学,双休日的作业错误连连,我好生奇怪,在校的作业虽说有错误,但也不至于绝大部分全错呀。

     

     

     

     

    请他走到身边,一起检查错误,再细看他的作业,商是正确的,商之后商与除数相乘的积也是正确的,错误就在被除数减去商与除数相乘的积的结果不正确,我请他算14-8,看到他低着头,两手也躲在桌底下,我走到他的侧面,可怜的孩子——他在用手指关节作学具,慢慢的掰着计算[阅读全文]

    丝路花语 发表于 教学类 | 评论(1) | 引用(0)