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    隐逸者主页 >> 文章 >> 教学随笔 >> 浏览信息《呵护“一点点”进步》

    教学随笔 | 评论(0) | 阅读(628)
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    星期四   晴天 
    主题 呵护“一点点”进步

    呵护“一点点”进步
    【案例】
      前段时间考试,发现D居然考了45分,对他来说简直是破天荒。原因是,这孩子从一年级进学校以来,就有心理上疾病,不论什么时间他都沉浸在自我的世界中,家长为此伤透了心,能想的办法也都想遍了,仍然是没有什么起色,因而,从一年级开始,考试对他来说,只是写个名字而已。
      然而,这学期以来,发现D发生了很大的变化。第一个变化是课间知道找朋友玩耍、游戏了,孩子们固有的孩子气从他的身上跳动起来了,快乐伴随着笑声时时挂在他的脸上。第二个变化是D从原本课堂学习与我何干的状态中,微微有些苏醒,上课有时也会跟着学习内容在转了,时不时给他指定的简单内容能顺利完成,虽然,时常在课堂上还是发呆、观望,但与原来的他比,已经是换了个人似的。其中有几件事更让人高兴。
      事件1:
      下课了,大家都去玩了,按以前D会坐在位置上发呆,可今天一下课,他高高兴兴地就从教室前绕到教室后,走近博的桌子。
      D:走,玩去呀!
      博:我作业还没有写好,等下子,写好了就去玩。
      D:嗯!好吗。
      当时,我正在讲台上理教学工具,无意中听到的谈话,如果是别人可能不值得注意,但D的行为让我感到既惊讶,又高兴。
      事件2:
      期中测验发卷子前,我对前一段时间一些同学的情况进行了口头上的评价,其中,第一个评价的就是D。
      师:老师发现,这次考试最值得表扬的就是D了。
      生:(有些学生急着问了)他考了多少分?
      师:45分。
      这时,我发现下面一片嘘声,不少学生表现出的是嘲讽的神态。
      师:怎么,D的45分少了。可能与我们某些同学比分数是少了点,可与D自己比可就不得了了。你们大家有谁看过D以前能考这么多分。
      学生听我这么一说,口气缓和了许多。
      生1:是的,D比前考试好了许多了。
      生2:他现在也能经常交作业了,真有进步呀。
      师:希望大家今后多帮助D,多关心他,相信D的学习一次会比一次好。
      此时的D眼睛一眨也不眨地看着我,小脸少有的红了起来,裂开嘴笑嘻嘻地的,不知在说些什么。从来没有过的兴奋与腼腆笼罩他。
      事件3:
      D:老师,我和翀在玩,楠害我。
      边说着边用手比划着。
      师:你叫他不要害你。
      D:他就喜欢害。
      师:跟他讲,再害老师要找他了。
      D:嗯!
      D说完点点头跑出了办公室。因为,D是向班主任汇报,我不出声地看着他,对他表现出正常孩子的行为感到吃惊。
      【思考】
      D,这个被医生判定为有严重心理疾病的孩子,不仅原有的病情没有进一步发展,而且,还表现出有向好的方面转变的迹象,实在是值得高兴。
      学校里的孩子千差万别,总会有这样或那样的原因,出现与D类似的人。如何面对这些孩子在学校的教育呢?我想这是一线老师最为头痛的事,因为,如果一个班出现一、二个这样的孩子,势必影响教师的教学业绩,因而,一些教师尽可能回避这样的孩子。然而,作为一名教师,我们的工作就是教育孩子,并没有说有选择的教育孩子,更何况教育孩子不能光看一个孩子的学业成绩,应把促进孩子健康成长作为一切工作的出发点。
      正是基于这样的原因,在平时的学习中,我是这样对待D的。
      首先,给他营造一个宽松的环境。从一年级开始,我就引导同学从各方面关心他,尽可能地把他当成一名与大家一样的孩子来对待。课堂上,如果他在听讲,及时加以鼓励;如果他能完成我单独布置的作业,照样会得到与大家同样的激励——红五星;各种练习尽可能是弹性的,能做多少就做多少,能及时交作业,总会找机会表扬他,没有及时交作业也由我单独来处理,尽可能让他感受到,在学校里学习不是一件让他感受更痛苦的事。
      其次,帮他找到些许的快乐。由于疾病上的原因,D很少与其他人交流,因为他与别人交流时,不仅语言上有障碍,而且,不知道基本的交流方法。为此,在课堂上有意识地制造一些交流的机会,他能算出的口算让他说说,他能写出的算式让他写写,他能读出的数让他读读。每每看到他完成一件事后会心的笑,兴奋的劲头,由衷地为他高兴。
      再次,淡化别人对他的负面评价。D这样的孩子,在学校中肯定会有人对他有很多的负面评价。对于其他人对他的负面评价,尽可能不理会,并尽可能不让这些负面评价出现在D的面前。始终用一个对待健康孩子的眼光来看待他,呵护着他健康地成长。

    隐逸者 发表于:2014-10-30 9:19:18