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    张一笑主页 >> 文章 >> 教育随想 >> 浏览信息《小数乘整数》

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    星期二   晴天 
    主题 小数乘整数

    小数乘整数的教学设计与说明

     

                            扬州张金平

     

    教学内容:苏教版五年级小学数学第九册第七单元68-69

     

    一复习旧知

     

    师:计算148×23

     

    生:计算148×23=3404

     

    师:整数乘法法则是什么?

     

    生:回答整数乘法的法则。

     

    说明:复习整数乘法的乘法法则,通过练习的形式进行复习,回顾整数乘法法则,教师通过练习的设计强调乘法的注意点。末位对齐。

     

    二学习新知

     

    1、教学例1

     

    师:出示挂图,每千克西瓜0.8,3千克西瓜应付多少元?

     

    生:列式为0.8×30.8+0.8+0.8

     

    : 0.8×3与以前学的乘法有什么不同?

     

    :这是小数乘整数?

     

    :,含有小数的乘法,你们说结果应是多少呢?

     

    :2.4

     

    师:24是怎么想的?

     

    生:在计算0.8×3时,可以把0.8×3看作是8×3

     

    师:对,我们可以转化为整数乘法。而8×30.8×3的区别就是08是一位小学,而8是整数,因此就把24的小数点向左移动一位。

     

    说明:通过比较对照,让学生渗透转化的思想和方法,把小数转化为整数,培养学生的观察思考能力。进而培养学生解决问题的能力。

     

    2、教学例2

     

    西瓜冬天每千克235元,3千克西瓜多少元?

     

    生:235×3

     

    师:转化为什么?

     

    生:转化为235×3

     

    师:235×3235×3的区别和联系是什么?

     

    生:235×3的结果要在积里数两位点小数点才得到235×3的结果。

     

    说明:通过练习,让学生比较第二道例题和第一道例题的区别和联系,从而进一步巩固小数乘整数的方法,怎样看成整数乘整数,如何在积里数位数点小数点,培养学生综合思考的能力。

     

    三巩固练习

     

    1、练一练

     

    3.7×5    0.18×5    4.6×1.3       35×0.24

     

    说明:通过练习,让学生熟练的掌握小数乘整数的方法,并纠正易错的地方。

     

    2、根据148×23=3404,直接写出下面各题的积。

     

    148×23=           148×2.3=

     

    148×0.23=         1.48×23=

     

    说明:最后练习和开始巩固题前后互应,从而巩固小数乘法转化为整数乘法和点小数点的方法和注意的问题.

     

     

    张一笑 发表于:2006-12-26 20:35:31