——一间可以长大的教室

    教室是什么？

    教室只是老师上课才进，下课就出的地方吗？

    不是。

    左藤学说，真正的教育革命是从一间间教室成长起来的。

新教育研究院许新海博士说，

教室是图书馆，教室是阅览室……

教室是实践场，教室是探究室……

教室是操作间，教室是展览室……

教室是信息资源库，教室是老师的办公室……

教室是习惯养成地……

其中，我最喜欢的是“教室是教师的办公室”。

为什么？

因为教师的全部工作就是跟学生在一起，以自己的成长引领、陪伴学生的成长。这是教育本真的诉求，因此教室可以很大，也可以很小，当我们把教室当作师生生命生长的场时，教室很博大，很包容，当我们只把教室当作上课的地方，那么教室就很局促，很狭窄，而事实上，教室是大还是小，就取决于我们的理解与选择。

新教育缔造完美教室行动给我们提供比较具体的做法，我们可以先按照要求做，再结合自己班情做，最终使教室成为有特色，有个性的所在，成为一个可以不断生长的师生共同创造，共同徜徉的家园。