德育小故事...
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《比较数的大小》案例分析...
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做一名幸福的老师，就要身体力行“以学为本，以学定教，教学相长”的理念，关注到每一个孩子，因材施教，关注到每一位身边的“老师”，勤于学习，在“学生”和“老师”的双重支撑下幸福成长...
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教师应该怎样实现自身的成长，在有效教学探究的实践过程中，怎样才能成长为一名有效教师，是摆在我们广大教师面前的一个课题。下面，我将从“品、学、思”三个角度谈谈有效教师的成长途径。一、 以“品”树己，以“品”育人。二、 教“学”相长，教即是“学”。三、 反“思”教学，反“思”成长。
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统战工作我之认识...
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教学工作总结（新）...
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《教学工作总结》...
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学生必须清楚自己将要克服什么样的困难，才能有的放矢。我们讲解新知时，不仅要向学生解释教材的实质，更重要的是教会学生思考，使学生能够独立地、依靠自己的努力分析、比较、感受新知的形成过程。...
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