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  • 更新时间:2019-4-28

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    2019年4月28日 16:04   晴天 
    开新窗口访问该主题 人民币的换算反思
    认识人民币教反思人民币单位的改写1元4角=(   )角 这个题,学生在前面一节课1元=(   )角的基础上多了一部分,在昨天的教学中有一个同学说我发现1个十是10个一,1元=10角。今天这节课我也想这样给他们讲1元4角里面有1个十角和4个一角所以是1元4角。想和数的组成建立联系,如何建立关联?后来小朋友们自己用语言说的还是挺好的,1元4角里面有1个十角和4个1角,1个十角是1元,4个一角是4角。还有比较大小,3元6角和4元3角比的方法是:先比单位大的元,3元小于4元,再比小的单位。和前面学习的比较两位数的大小是一致的,先比较十位,十位相同了比个位。学生的潜力还是特别大的。...
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    三心草 发表于 教学反思 | 评论(0) | 引用(0)


    2014年12月19日 14:11   晴天 
    开新窗口访问该主题 以小猴自己的左右为左右!
    今天教学第2节观察物体,在教学小飞机这道题时,我担心的问题出现了。先给每位小朋友标上序号1、2、3、4,然后问1号在飞机的哪面?有两种声音,一种是左面,一种是右面。问题的根源在于一年级教学认位置----上下左右时,没有让学生分小动物的左右,而是直接看图的左右,这样一下子让学生按照小动物自己的左右来分辨有些困难。看的时候不再是只看图,而要按照小动物的左右来判断,难度增大。还有错误比较多的是茶壶这个题,对学生的空间想象能力要求高,每节课都让学生自己发挥想象力,把自己想象成观察对象。伸左手、右手想象着判断,还要再磨着节课!...
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    三心草 发表于 教学日记 | 评论(0) | 引用(0)


    2014年12月18日 20:04   晴天 
    开新窗口访问该主题 心灵感悟
    2014年马上要过去了,我一个人来南京3年了,每年这个时候我都特别焦虑,因为我每年都要为了回家的火车票而发愁。每年的寒假和暑假回老家,能看看我的父母,有时候我都觉得能在父母身边的人是幸福的人。我这4年中除了回家给家人一点点钱,别的我什么都给不了,妈妈为了不让我操心,家里有时候有事也不告诉我。每次看到电视里播放的回家看看的公益广告都特别想家。   今天一大早7点钟,我的手机响了,我们班一个同学打电话告诉我说:“老师,我今天可能会迟些到学校,我爸爸上班了,刚刚我妈妈晕倒了。”我告诉他赶紧打120,并且让他马上打电话给爸爸。后来到9点多,我正在上课,他的爷爷到我们班门口告诉我说,让他赶紧和他走,他妈妈快要不行了。我当时心里特别难受,他的妈妈每天放学来接她,个子高高的,人特别好,怎么说不行就不行了呢?真不知道一个二年级的小娃没有了母亲的日子该如何过。晚上回到家吃过饭,给老妈打了个电话,我妈每次也都那几句话,不要生病,不要太累。我打过电话心里好久不能平复,妈妈今年也马上60岁了,年龄大了,身体也肯定不如以前了,她该是多么盼着我早点回家啊。我身在外地也要多锻炼身体,身体好好的,棒棒的不让她担心。愿...
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    三心草 发表于 教学日记 | 评论(0) | 引用(0)


    2014年12月18日 17:09   晴天 
    开新窗口访问该主题 二上观察物体----反思
    今天我上了《观察物体》这次课,上课之前也仔细的研读教材,准备上课的小猴子、照片等等,以为课会比较顺,还是有些细节需要再斟酌。1、座位、小猴子、照片要提前搞好。学校今天搞体育节,班主任一打铃就带他们下楼练跳绳了,我进班一看教室无一人。我们不是小班化教学,所以座位提前要排好。2、当学生在第一次给小猴照相时,还比较安静,但是当学生进行换座位,第2次、第3次给小猴照相时有些乱,后来回想是在开始换座位之前没有提醒学生活动的目的,不是只换换座位,而是让他们换过之后说一说:坐在小猴的(  )面,看到小猴的(  )面。3、本节课重点是坐在小猴的左边和右边观察。两年前教学时没有让学生小组观察小猴,而是全班观察一个大点的小猴,同学们看的方向和小梅的方向是一样的,所以同学看到什么,小梅就看到什么。小青和小玲容易判断,剩下小明用排除法来做。从作业反馈来看,学生会做对,但是再回想以前的教学是失败的教学,没有达到教学目标,没有对学生的空间想象能力起到提高作用。这次我让学生充分去观察,去感受,增加他们的经验积累。让学生感受,坐在小猴的左边,小猴的脸朝向观察的左边,同理,坐在小猴的右边,小猴的脸朝...
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    三心草 发表于 教学日记 | 评论(0) | 引用(0)


    2014年12月16日 21:35   晴天 
    开新窗口访问该主题 不一样的奖励!
    今天天气特别好,阳光灿烂,我非常向往那种在阳光下拿本书边晒太阳边看书的画面,看着教室里娃娃们在写作业,我真想让所有的孩子停下笔,在走廊上晒晒太阳,但是还必须完成一面的作业。为了让他们字漂亮、正确率高,我给他们讲:写的好的同学我有神秘大奖!当一份漂亮认真的作业摆在我面前时,我奖励他:晒太阳!没想到我的学生竟然那么激动,每位同学都尽自己最大努力来得到奖励,作业正确率是如此之高。事后我就想,我们的学生是多么的能够满足,那怕是一点点老师的微笑,他们就会开心一整天。在以后的教学中,我要多为我的学生带来惊喜,那怕是一个拥抱,一天的老师小助手------我爱你们亲爱的学生!...
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    三心草 发表于 教学日记 | 评论(0) | 引用(0)


    2014年12月16日 08:45   晴天 
    开新窗口访问该主题 一道题目引发的思考
    今天教学复习题中有道题目:1+3=2×2    1+3+5=3×3     1+3+5+7=4×4     让学生找出规律:从1开始连续奇数的和等于奇数个数的平方这个规律。教材解读是:先让学生一组一组地进行计算,再引导学生结合直观图示,比较每组的两道算式,并用合适的方式表达自己的发现。但是学生找到规律比较困难,在教学时出示前两组算式让学生去发现,很多发现两个数相加等于中间数×中间数。学生有这样的想法是因为前面有道题目:1×3+1=2×2     2×4+1=3×3    3×5+1=4×4   当时在教学这道题目时让学生同样找规律:相差2的两个数相乘再加1=这两个数中间数自己×自己      学生对中间数的理解...
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    三心草 发表于 教学日记 | 评论(0) | 引用(0)


    2014年12月12日 11:10   晴天 
    开新窗口访问该主题 赛课心得

    学校为了促进青年教师的成长,周三举行了赛课。学校的青年数学教师分上三年级《平移和旋转》和五年级《解决问题策略》,我参加三年级比赛。提前两天告知上课题目,抽签确定上课班次。因为一直教授一、二年级,对三年级的教材不是特别熟悉,所以知道课题后向学校借到教参,课堂光盘。赛前仔细研读了教材,确定上课大致流程,制作课件。上网搜集示范课视频,教案,找师傅和年级组长指点上课等,一切都紧张进行。平时课堂上废话比较多,不太自信,我也一再告诫自己语言要精炼些。不知道是故意要磨练我的心理素质,提前两节课去装课件,上课班级的电脑无法播放ppt,更加糟糕的是班级多媒体有病毒,我上课的课件一转眼化为乌有,顿时脑子一片空白。后来师傅和我一直楼上楼下找信息老师恢复课件,找空教室换班,折腾了一节课,第4节课磕磕碰碰上完了。通过这次赛课我有以下收获:1、自己的心理素质还是不够过关,遇事慌乱。假如课件恢复不了也要调整上课思路用光盘上下来。另外上课的课件一定要网上备份,以备不时之需。2、自己做课件的本领还有增强,如果在不同的软件间做到播放自如,还需要再学习。3、关于有人听课时,紧张的要命,一定要在上课前做好充分准备,以减...
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    2014年12月11日 14:34   晴天 
    开新窗口访问该主题 老师我不是这样想的?
    12月10日 
    今天学习乘法口诀表,采取学生自己做小老师的方式进行,学生的积极性很高。在做练习时,有一道题目6=(   )÷6,批改作业时发现一个班的同学都填1,我在讲评时就告诉他们这里怎么会填1呢?明明是“÷”啊,这群娃怎粗心,连乘法除法都分不清。所以我告诉他们这是除号怎么都看错乘号了呢?不是1×6而是36÷6。我接着讲其他题目,我们班一个娃弱弱地问:“段老师,我不是把÷看成×了,我是看等号在左边就按照从右往左算,6=1÷6,正好是对的啊!”我突然间明白了我想当然的认为学生是这样想的,原来不是。我接着赶紧把这道题重新讲,先出示了两个等式12÷6=14÷7 =2   2=12÷6    (  )=12÷6     2=12÷(&nb...
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    三心草 发表于 教学日记 | 评论(0) | 引用(0)


    2014年10月30日 15:30   晴天 
    开新窗口访问该主题 亲爱的同学,老师不是有意的!

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    三心草 发表于 教学日记 | 评论(3) | 引用(0)


    2014年10月24日 16:29   晴天 
    开新窗口访问该主题 课堂越放手,学生思维越开阔

    平均分第2课时,8[阅读全文]

    三心草 发表于 教学日记 | 评论(3) | 引用(0)


    2014年10月23日 16:56   晴天 
    开新窗口访问该主题 听课反思

    1023[阅读全文]

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    2014年10月23日 15:08   晴天 
    开新窗口访问该主题 平均分(2)

    1023[阅读全文]

    三心草 发表于 教学日记 | 评论(2) | 引用(0)


    2014年10月22日 14:30   晴天 
    开新窗口访问该主题 平均分(10

    1022[阅读全文]

    三心草 发表于 教学日记 | 评论(0) | 引用(0)


    2014年10月20日 17:09   晴天 
    开新窗口访问该主题 读《做一件幸福的事》后感

    1019[阅读全文]

    三心草 发表于 教学日记 | 评论(1) | 引用(0)


    2014年10月20日 15:59   晴天 
    开新窗口访问该主题 我为什么不敢上台?

    1016[阅读全文]

    三心草 发表于 教学日记 | 评论(0) | 引用(0)