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    南京市莫愁湖小学 魏光明
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凸显核心知识,聚焦简约课堂。

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  • 更新时间:2018-9-5



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    6月30日上午,中华附小举行了江苏省第11期教研课题《小学数学起点型核心知识教学研究》开题论证会,参加本次课题论证活动的专家有南京师范大学教授、北京师范大学版初中数学教材主编马复,著名特级教师、苏教版小学数学教材主编孙丽谷,江苏省教研室教科研管理中心主任朱纷,南京市教研室教科研管理中心主任徐志伟,特级教师、建邺区教师发展中心教研员王凌,特级教师、南京天正小学校长王九红,建邺区教育局小教科科长王克菲。论证会由徐志伟主任主持,小教科王克菲科长致欢迎词。论证会第一环节,首先由课题主持人魏光明副校长宣读课题开题报告,他分别从课题的研究背景、完成任务的可行性分析、课题的核心概念界定及阐述等方面进行汇报;接着由课题组第一组组长王娟副校长作文献综述的陈述。第二环节,由几位专家对课题选题和开题报告进行质询与点评。几位专家对课题选题的创新价值及研究的实际意义进行了充分肯定,同时也对开题报告提出了一些修改意见。经过两个多小时的汇报与互动、质询与点评,几位专家一致同意课题开题。最后,魏光明副校长表示认真消化专家的论证意见,修改和完善开题报告,按预定计划带领课题组认真、扎实地开展课题研究。...
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    魏光明 发表于 消息公告 | 评论(1) | 引用(0)


    1月13日上午,江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题《小学数学“起点型核心知识”教学研究》开题论证会暨魏光明特级教师工作室教学展示活动在中华附小举行。省教科院科研处处长徐国华教授,北师大版初中数学教材副主编、省第二师范学院章飞教授,省教育规划办公室宗锦莲博士,苏教版小学数学教材编写组黄为良主任,南京市专家、市教科所李刚书记,市教科所课题规划室邓大龙老师,建邺区教育工委程东红副书记,人事科周冬成科长,小教科王克菲科长,建邺区教师发展中心唐德海书记,教师发展中心科研处倪晓寅主任,和来自全区部分小学、高淳区桠溪小学、扬州广陵区滨江小学、扬州江都区实验小学的教师50多人参加了本次活动。活动分为两个板块。第一板块是关于“起点型核心知识”教学的课堂展示。首先由工作室成员王娟和刘正松两位老师执教研究课《加法的交换律和结合律》、《用字母表示数》;接着,苏教版小学数学教材编辑部黄为良主任对两节课进行点评,他认为这两节课是有研究价值的展示课,这两节课研究了学生学习的起点,紧扣“起点型核心知识”的本质,让学生在体验、操作、论证、归纳的过程中学习新知,真正吃透了新修订的“课程标准”的要求。第二...
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        9152015“国培计划”新疆建设兵团小学数学骨干教师访名校培训班部分学员来到中华附小,进行为期3天的驻校研修活动。
        本次驻校研修聚焦数学课堂教学实践,以课堂教学和沙龙研讨为主体,安排了现场观课、交流互动、对话访谈、专题研讨、专题讲座、学术报告等形式多样的研修活动。3天时间,学员们听了7[阅读全文]

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       410下午,魏光明特级教师工作室研究项目研讨和课题培训活动在中华附小举行,工作室成员、中华附小部分数学教师参加了活动。
       本次活动继续聚焦“小学数学起点型核心知识教学研究”。首先,魏光明副校长对工作室研究项目“小学数学起点型核心知识教学研究”作了简要说明。接着,享受...
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    43下午,魏光明特级教师工作室研究项目论证和研讨活动在中华附小举行。《江苏教育研究》杂志主编金连平研究员、江苏省教科院科研处处长徐国华教授、建邺区教育局小教科科长王克菲等专家,以及工作室成员、中华附小部分数学教师参加了活动。
    本次活动聚焦“小学数学起点型核心知识教学研究”。首先,由魏光明副校长简要说明了“小学数学起点型核心知识教学研究”项目方案。接着,几位专家对项目选题、概念界定、国内外研究现状进行了论证,对项目研究目标、研究内容、研究方法与工作室成员进行了互动。专家们认为,该研究项目选题承接先前研究,有基础,有价值,更具操作性,建议从梳理若干起点型核心知识、解释和...
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    2015年4月7日 13:32   晴天 
    开新窗口访问该主题 中华附小接待广东省教育代表团

    3月26日下午,广东省江门市教师研修团一行40余人来到中华附小参观、学习。南京晓庄学院“国培计划”青海省数学骨干教师培训班9名学员、魏光明特级教师工作室亚溪分站成员、中华附小部分数学教师等共同参加了本次活动。

    本次活动聚焦“学习力视角下的数学核心知识教学”,重点研讨基于儿童视角和教材视角的课堂教学实践。活动分为两个半场。第一个半场,中华附小王娟副校长执教研究课《长方形和正方形的面积计算》,向参加活动的教师呈现学生深度参与学习过程的教学现场。第二个半场,魏光明副校长作了题为《“核心知识”教学的思考与探索》的专题讲座,从六个方面阐述了“核心知识”教学的研究思路和操作策略。本次活动以课为例,聚焦“核心知识”的课堂实践,让参会老师感受到聚焦核心知识可以使课堂教学更为有效,给大家留下了深刻印象和诸多启示。

    ...
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    魏光明 发表于 消息公告 | 评论(0) | 引用(0)


        323,“国培计划”青海省小学数学骨干教师培训班的9名学员来到中华附小,进行为期一周的驻校研修活动。
        本次驻校研修聚焦课堂实践,以课堂教学和教学研讨为主体,安排了现场观课、交流互动、对话访谈、专题研讨、专题讲座等形式多样的活动。短短的一周时间,学员们听了12节研究课和观摩课,参与了两场专题研讨,听了两个专题讲座,还参与了其他校本研修活动,近距离感受中华附小以学生为主体、以学习为主线的“问学课堂&rd...
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    201412[阅读全文]

    魏光明 发表于 消息公告 | 评论(3) | 引用(0)


    617,浙江绍兴小学数学学科名师基地一行26人来到中华附小,与魏光明特级教师工作室联合举办专题研讨活动,工作室成员、中华附小数学教师等40多人参加了本次活动。

     本次活动继续聚焦“多元视角下的数学核心知识教学”,重点研讨基于儿童视角和教材视角的课堂教学实践。活动分为两个半场。上午的第一个半场,由中华附小王娟副校长执教研究课《分段整理数据》,魏光明副校长作了题为《数学“核心知识”教学的课堂实践》的专题讲座。下午的第二个半场,由浙江绍兴...
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    2014年6月16日 12:17   晴天 
    开新窗口访问该主题 读书,像呼吸般自然

    一直以来,我认为读书不是“读书人”、“研究者”这些群体的专利,所以也就无需在读书与高雅活动之间画上等号,给读书贴上高贵的标签,更没有必要将读书这件事人为地提升到遥不可及的高度。当读书成为一种习惯时,读书就只是一件很平常的事情而已。就像我们呼吸那样自然,除非刻意关注才觉察它的存在。我们都知道一个基本常识,任何一个生命体征正常的人都离不开呼吸。我们从来不会时时刻刻想着呼吸对于自己存活的重要性,更不会因为没有强调它的重要性、没有提供一个最起码的安全环境而拒绝呼吸。读书和呼吸有许多相似之处。当人类社会进入现代文明之后,任何一个个体、一个民族乃至一个国家的发展和壮大都离不开读书。在这样的背景下,对于每一个心智正常的个体而言,读书就是一件平常得不能再平常的事情。如果一定要说人与人之间的读书有什么区别的话,可能仅仅在于选择的种类和形式、阅读的数量和时间、所持的目的和态度不同而已。

     必须承认,读书是重要的。作家麦家就曾经说过,“阅读有...
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    魏光明 发表于 我的随笔 | 评论(0) | 引用(0)


    69,江苏省第九期教研课题“小学数学核心知识教学的理论与实践研究”专题研讨暨魏光明特级教师工作室展示活动在中华附小举行。江苏省教科院常务副院长周成平教授、江苏省教科院科研处处长徐国华教授、南京师范大学教科院...
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    2014年2月16日 08:36   晴天 
    开新窗口访问该主题 一件事的成功率
    如果一件事的成功率是1%,那么反复尝试100次,至少成功1次的概率大约是多少?
    如果一件事的成功率是1%,意味着失败率是99%。反复尝试100次,失败率就是99%的100次方,约等于37%。那么成功率应该用100%减去37%,即63%。
    你有何感想?...
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    魏光明 发表于 媒体文摘 | 评论(2) | 引用(0)


        114下午,江苏第二师范学院教师发展中心主任、北师大版初中数学教材副主编章飞教授,江苏省教科院科研处处长徐国华教授来到中华附小,指导魏光明特级教师工作室组织的课题研讨活动,工作室成员及中华附小部分数学教师参加了本次活动。

        本次活动,是针对江苏省第九期教研课题《小学数学“核心知识”教学的...
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    魏光明 发表于 消息公告 | 评论(3) | 引用(0)


    2014年1月20日 10:02   晴天 
    开新窗口访问该主题 学生已有的知识经验能被“覆盖”吗?

    学生已有的知识经验能被覆盖吗?

     ──例谈数学教学如何顺应学生的学习心理

         阅读全文]

    魏光明 发表于 我的论文 | 评论(0) | 引用(0)


    2013年12月18日 09:27   晴天 
    开新窗口访问该主题 特级教师工作室组织课题研讨活动

        1213下午,《江苏教育研究》杂志金连平主编、《教育研究与评论》侯正海编辑来到中华附小,参加魏光明特级教师工作室组织的课题研讨活动,工作室成员及中华附小部分数学教师参加了本次活动。
        活动分两个板块。第一板块,由金连平主编就课题成果的提炼,特别是成果的选题,作了一个小时的专题讲座。金主编结合具体案例,注重阐述了课题成果选题的独特性、真实性、可行性三条原则,以及四条常见途径。第二板块,金连...
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    魏光明 发表于 消息公告 | 评论(1) | 引用(0)


    转基因粮食到底安全不安全呢?

      不从事转基因粮食研究的人,说不安全是拿不出科学根据的。然而,从事转基因粮食研究的人如果只说是安全的,又丝毫不说出存在什么问题,本身就是不够科学的。我目前阶段对转基因粮食的认识,还停留在转基因粮食最大的问题或许就是没有人能说出有什么问题。不管是从事转基因粮食研究的人因为能力不足没有发现问题,还是发现问题有意向公众隐瞒,什么事情只说好而不说问题,公众就有必要保持警惕,不能够百分之百相信。这也许是社会科学与自然科学的区别。

      前几天,央视二频道做一期有关转基因食品争议的报道,记者让我也说几句话。一位大连的老年观众看到后,给我打来电话,并随后发来短信,告诉我一个故事。她在信中说,当年很喜欢一个生产E黄酮的工厂,那是一个豆油生产厂的附属企业,厂子的环境和生产线都很好,当时满院子里堆的都是从美国进口的转基因大豆。她想收购这个工厂,请人搞生产试验,结果只产出一点点,连预计产量的一成都没达到。后来企业告诉她,要用东北的非转基因大豆来生产才能有生产线上的设计产量。用上东北的土大豆来试验,那套生产线产出的E黄酮...
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    魏光明 发表于 百科知识 | 评论(0) | 引用(0)


    2013年12月17日 15:04   晴天 
    开新窗口访问该主题 请将孩子还原成“人”

          瑶瑶是幸运的,由于雨棚和植被的缓冲,她的生命得以保全;瑶瑶或者说是“瑶瑶们”也是不幸的,他们似乎被一个“魔咒”控制着,“前赴后继”地以各种极端方式结束自己的生命。瑶瑶不是第一个,也一定不是最后一个。如果我们不能从深层次上分析悲剧产生的原因,并有针对性地采取措施,类似的悲剧还会继续发生,这绝不是耸人听闻。

          请你自问:孩子是工具,还是“人”?

          不管你是孩子的父母,还是孩子的祖辈,都请你回答两个问题:你爱孩子吗?孩子是人,还是工具或者玩具?对于第一个问题,相信你一定会毫不犹豫地回答“爱”;对于第二个问题,你一定会有一些恼怒地说,孩子当然是“人”,怎么可能是工具或者是玩具呢...
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    魏光明 发表于 我的随笔 | 评论(2) | 引用(0)


    1116下午,上海《小学数学教师》杂志陈洪杰副主编来到中华附小,参加魏光明特级教师工作室组织的专题研讨活动,工作室成员及中华附小部分数学教师参加了本次活动。

    3个多小时的时间里,陈主编首先聚焦“细节重建与课堂转型”的主题,从实践和理论两个层面,围绕“小细节,大学问”、“怎样的细节有改进意义”、&ld...
    [阅读全文]

    魏光明 发表于 消息公告 | 评论(0) | 引用(0)


    1030至11月2日,我校两位教师参加了由中国教育报刊社《人民教育》杂志主办的中国第四届小学数学教育峰会。三天时间内,一共听了6场专题报告和6[阅读全文]
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    2013年5月14日 09:33   晴天 
    开新窗口访问该主题 “拒绝”+“引导”

    “拒绝”+“引导”

     ——21世纪父母的必修功课

            女孩嫌钱少而拒绝回家的案例,透视出当前小康社会的大背景下,逐步走向富裕的新一代独生子女家长必须面对的共性问题:一是家庭教育缺少底线和合力,溺爱孩子,无原则地迁就孩子,一旦需要无法满足就产生亲子冲突;二是家长无视社会发展变化对孩子的影响,习惯于用“老眼光”看待和解决新问题,教育效果大打折扣;三是亲子沟通有障碍,孩子不愿接受家长的教育,常常为一些鸡毛蒜皮的小事产生对抗,极端情况下甚至酿成意想不到的悲剧。其实,只要家长认识到位,学会拒绝和引导,这些问题就都是小问题,解决起来并不难。针对这...
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    魏光明 发表于 我的随笔 | 评论(5) | 引用(0)