我的天空-wwp--频道

王伟平主页 >> 文章 >> >> 信息列表

平时教学中的一点思索(不敢称之为论文)

2006年4月8日 10:45

『转载』－课堂常规评价激励语100句

听：
1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
……………………

王伟平发表于网络转载 | 评论(1) | 引用(0)

2006年3月8日 14:17

绝不局限于知识的教学

《小学数学教学》2006年第三期“问题讨论”征稿时写的一点小东西，感谢秦仕祥老师的指导！
苏教版国标本数学教材中新增设了“你知道吗?”这一教学内容，纵观所有“你知道吗？”可以发现：这一教学内容编写主要是以现实生活中的数学知识、数学发展史、古今中外数学家故事等内容为主。在日常的教学过程中很多教师对这一部分教材的认识不够，仅仅把它当作一种数学课外知识向学生进行介绍，甚至不闻不问根本不教。国标本教材为什么要增设这样的内容？这部分内容的编写意图是什么？

王伟平发表于教学感悟 | 评论(17) | 引用(0)

2006年4月22日 10:53

题目：《将古代数学知识引入小学数学课堂的思索与实践》
摘录自《中小学数学－小学版》2006第4期

文章导读：自己写的东西，不多贅叙，大家看看，请多砸砖

王伟平发表于教学论文精粹 | 评论(1) | 引用(0)

2006年4月20日 08:17

关于“数学教学杂志精粹”栏目(暂定名称)

关于“数学教学杂志精粹”栏目(暂定名称)

不知道大家有没有感觉到，现在的教学杂志的定价真的很高！我每年只用佰元左右订阅教学杂志（不要说我吝啬，敝人穷哦），不知道各位同仁用多少钱订阅！图书馆的教学杂志道士很多，所以准备发扬共享精神，搞一个“数学教学杂志精粹”栏目，把在各个不同杂志上看到的有一定价值和精彩的文章共享给各位网友，准备用数码相机或者扫描仪获得原文的图像，利用贴图的形式进行发布，不知道大家是否欢迎，最近我正在调试中，大家敬请期待………………

感

王伟平发表于教学感悟 | 评论(2) | 引用(0)

2006年4月22日 10:51

《感悟在传统与现代的比较中》

文章导读：
什么叫做“现代的课堂”什么叫做“传统的课堂”，在课程改革伊始，这两者的界限是明显的。随着课该的不断深入，今天我们应该用更理性的眼光来看待“现代”与“传统”，虽然这两者在教学理念、教学目标、教学方法等方面各自有着自己的特点，但是在课堂教学中是不能截然的放开。
本文从两个实实在在的案例入手，对我们所谓的的“现代的课堂”和“传统的课堂”进行了比较和剖析，有一定的学习价值！

王伟平发表于教学论文精粹 | 评论(2) | 引用(0)

2006年4月6日 07:55

对教师教态的点滴思考

昨天参加全员培训，听了两节展示课，由于是展示课，教者对教材的把握和理解还是很到位的，教学设计还可以，也没有什么出彩之处。这里让我影响最深的是教者的教态

慈祥的微笑，亲切的语言，对学生娓娓道来，学生的学习积极性被调动的很高，学习肯动脑勤思考。

我想。真正能激发学生学力的不是精彩的故事情景，不是花哨的多媒体课件，而是课堂的一种氛围，一种和谐的，让人觉得轻松自由的空间，这种氛围怎样创造，我想最主要还是靠我们教师的调动和渲染。

反过来想在没有人听课的课堂中您是否也能这样慈祥呢？您是否会

王伟平发表于教学感悟 | 评论(0) | 引用(0)

2006年4月5日 13:09

『转贴』三年级（下册）教材分析

苏教版课程标准实验教科书　数学
三年级（下册）教材分析

王伟平发表于网络转载 | 评论(0) | 引用(0)

2006年3月8日 14:27

绝不局限于知识的教学

王伟平发表于教学感悟 | 评论(0) | 引用(0)