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    夏冰琼主页 >> 文章 >> 教学随想 >> 浏览信息《表扬的力量》

    教学随想 | 评论(2) | 阅读(2122)
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    星期三   中雨 
    主题 表扬的力量

    表扬的力量

     

    每天走进课堂,总看到几个在课桌前忙碌的小身影,不是玩着心爱的小纸片,就是用铅笔、直尺拼搭出“手枪、飞机”等等,只要是他们所能想到的一切物体,连我有时也不得不佩服他们的想象力和创新能力,要不就是两两凑在一起窃窃私语,间或抬头看一下老师是否关注着他,如果发现老师此刻正瞄准着自己,立刻正襟危坐,貌似一副专心听课的样子,不过坚持不了几分钟,又开始了······

     

    为了不影响课堂教学进度,我经常用眼神示意他们注意听课,有时我努力睁着眼睛瞪着他们,毫无反应,只好边讲边走到孩子身边,可等我一转身,离开他们,又开始了·······

     

    烦躁,我的脾气也控制不住了,狠狠地批评孩子,罚站,结果,可想而知,课堂的学习气氛打破了,教学也停滞了。我的心情也糟透了,讲课的语气自然就更加差了。

     

    昨天我一走进教室,看见一位平时好动的孩子身体坐的端端正正的,我立刻故意大声说:今天小枫有进步,身体坐得笔直的。一听这话,呼啦一下,班上所有的孩子都坐得笔直的,连小枫都挺了挺胸膛,身体坐得更直了,我一看,有戏了,起点作用了,赶紧上课,5分钟过去了,我一看快要坚持不住了,立刻适时表扬他们今天上课有进步,能专心听课,特地点名表扬其中一个孩子小俊能积极举手回答问题,夸他上课认真听课,所以都会回答问题了。这下其他孩子更有劲了,一个个坐得笔直的,专心听课,开动脑筋,积极思考解答、各种问题。一堂课悄悄的滑过去了,教学效果出奇的好。

     

    我想,每个孩子都喜欢得到老师的肯定和表扬。几句表扬使得孩子由“你要做好”变成“我要做好”,表扬的力量是巨大的!

     

    夏冰琼 发表于:2013-5-29 22:28:21

    评论 

    是的,特别是年级的孩子,表扬的作用真的非常大
    天意如痴 发表于:2013-6-4 18:46:25

    评论 

    一味的批评只能带来更多的负面效应,我们应该有更多的耐心,认真去倾听、去感受。

    阳曲二校 发表于:2013-6-13 16:01:35