纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展经济、国防、科学、文化、卫生、教育和社会福利等事业，以便不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全。

因此，在组织学生学习“纳税问题”时，可以结合有关纳税知识的介绍，对学生进行理想主义教育及数学学习重要性的教育，使学生意识到纳税是国家财政收入的主要来源，是每个公民的义务。

为更好的履行纳税义务，必须学会正确计算应纳税额，熟练掌握纳税问题的计算方法，对国家负责，也是对个人的切身利益负责。

同时，为将来能够给国家做出更大贡献，上缴更多税收，我们就必须从现在开始，立足当下，认真上好每一节课，努力完成每一次作业，正确对待每一门学科，争取德、智、体、美、劳全面发展，提升个人的综合素质，提高个人综合竞争实力，将来能以自己的能力和实力为社会作出更大贡献，创造出更多效益，缴纳更多税收，以造福于民。

所以，不论从哪个角度出发，于国家也好，于个人也罢，我们都有很大的必要把今天的纳税问题学好，学扎实，否则，将来，若连自己都无法正确计算自己所创造的盈余价值，那就是最大的悲剧。

其实，我们若能认真钻研教材，及时挖掘并把握教材中思想教育的极好素材，不仅能对学生进行学习重要性的教育，也能对学生进行理想主义的教育，将思想教育与数学文化的渗透落实于无声无息之中，真正实现“润物细无声”的教育无痕的境界。