同年级的老俞老师是一个非常注重家庭教育的人，儿子虽已经成家立业，仍坚持留意并搜集有关家庭教育的成功案例，并经自己整理后再推荐给身边的年轻老师。

前些日子，我从老俞老师处获得一份题为“去远方长大”的家庭教育心得连载的扬子晚报剪报。《去远方长大》讲述了一位父亲和他的儿子的故事。为了让体弱多病、做事拖沓的儿子，真正体会到困难和压力的滋味，去除身体和性格弱点，2010年暑假，父亲带着9岁的儿子，沿川藏线从重庆出发，骑车到拉萨，开始了一场不同寻常的成长之旅。父子两人骑行2553公里，历时47天，终于站在了布达拉宫的脚下。

乍听老俞老师读书名—去远方长大，便觉得很是熟悉，像是在讲自己的事情，因为用这5个字来描述子谦的成长历程乃至我的成长都再恰切不过。

子谦不到3周岁的时候，随着我离开宝应，离开爷爷、奶奶等一干爱他、宠他的亲朋好友，来到栖霞，在我身边边念幼儿园边长大。将来子谦长大以后，回想这段经历，可能印象最深的就是每天第一个到幼儿园，最后一个离开幼儿园的情景了。

因为工作的关系，子谦必须在我上班之前就入园，下班以后再离开幼儿园，所以，几乎每天子谦都是整个幼儿园除了门卫师傅以外第一个到幼儿园的孩子，又是除门卫师傅以外最后一个离开幼儿园的孩子。

有时运气好，早上碰到老师提前到幼儿园，可以跟着老师先进自己的教室玩玩具，还有时运气好，幼儿园放学后正好遇到园长加班，碰到门房坐着这么一个小的门卫，又会领会自己的办公室，边加班边照应着，一直等到家长来把宝宝接走。

起初，每到幼儿园放学的时候，看到身边的小朋友们一个个先后被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈接走，子谦好生羡慕。等我赶到幼儿园的时候，只见他趴在玻璃门的后面，透过玻璃眼睛大大的而又落寞的望着门外，幼儿园大门口的方向。每每此时，我总是难掩心中的不舍与歉疚。可是，我又是个绝对不允许自己因为照顾自己的一个孩子而耽误、影响了别人家的几十个孩子的老师，所以明确知道自己不能赶在幼儿园正常放学之前接子谦以后，便开始有意识的向子谦渗透妈妈不能来，子谦需要久等的思想。每天接到子谦后从幼儿园回家的路上，临睡觉前的睡前故事时光，都是我和子谦谈天的好时光，同时也是一天中感觉最为幸福的时光。

有一次，幼儿园为庆祝“三·八”妇女节，邀请妈妈们到幼儿园和孩子一同参加亲子运动会。为不影响子谦的心情，我一方面陪着子谦练习比赛项目，为参加比赛积极的做着准备，一方面又不断的通过闲聊，让子谦思考妈妈有可能不能参加亲子运动会，如果妈妈不能参加，子谦一个人怎么办呢？明天就要比赛了，可我因为课务等等其他问题，确定不能参加，当我再一次问子谦这个问题的时候，子谦告诉我：妈妈，如果你不来，没有关系，我可以当啦啦队，给小朋友们加油助威啊！当听到子谦这样说的时候 ，我明白我的子谦在长大，变坚强。

在一次又一次的锻炼中，子谦已经接受了每天第一个入园，最后一个离园的事实，久而久之，也就不再有孤单和落寞，他已经在长期的早到迟退的作息中找到自己的乐趣。在远方，子谦虽没有了亲人们的前呼后拥，关怀备至，却也在我的陪护下健康的长大。如今，子谦已经上中班，并凭借着先天较强的节奏感，成为小朋友中当之无愧的“舞王”，成为集体活动，特别是文艺活动中的明星。

随着子谦一同成长的还有一直陪在子谦身边的我。为了给子谦树立学习的榜样，我自子谦上托班开始，就坚持陪在子谦身边读书。起初是子谦玩玩具，我在旁边看书陪伴，后来是子谦涂鸦，我看书，直到现在终于迎来我陪子谦亲子共读。

开始的读书，更多只是希望营造一种阅读，与书籍亲近的家庭氛围，但就在这日日坚持，日积月累的阅读与汲取中，我提升了自己，同时又为自己找到了更加清晰、更加明确的成长方向，更加宽阔的专业成长之路。当我阅读、写作的时候，既让子谦看到了妈妈最美的姿态，并激发起子谦愿意这样做的想法，又使自己获得了文化的滋养，可谓一举两得，相得益彰。

朋友非常认同我们目前的生活状态，也想到远方去，静下心来读书，研究自己感兴趣的问题。我很钦佩朋友自我挑战、勇于攀登的勇气，但是到远方去，并不意味着结果就一定是长大。“去远方”只是为“长大”提供了一种可能和另一种境遇，是否就一定会长大，还需要用心呵护，爱心相随。从这个角度出发，也就揭示了一个道理，那就是长大从来不选择境遇，英雄从来不问出身。在此处也好，在远方也罢，只要心中有理想，行动有目标，就一定会长大。

只不过，我和子谦因为远到栖霞，才得以更加客观、更加理性的审视人生，守候成长。如果像子谦一样长大，其实到远方去，也是一件不错的事情，您觉得呢？