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    袁国强主页 >> 文章 >> 交流心得 >> 浏览信息《怎样提问更好》

    交流心得 | 评论(2) | 阅读(1210)
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    星期二   晴天 
    主题 怎样提问更好

    教学《异分母分数的加减法》一课时,学生折一折涂一涂后,上台展示交流,很容易得到1/2+1/4结果是3/4,我跟着提问:结果是3/4,把原来的1/2看作了几分之几?生答2/4。接着,就很快地过渡到横式计算上去了。过后思考,这里的提问太快太直接了,学生少了一个可以自己思考的步骤,没有一个让学生去充分思考交流的过程。假如这样提问:刚才还算不出答案,现在怎么一下子就知道结果是3/4了?你是怎么想的?然后再就一步步引导学生说出思考过程,在充分交流展示辨析中理解计算原理。
    袁国强 发表于:2014-4-29 13:52:26

    评论 

    学习了!佩服袁老师的钻研精神。
    六班工会 发表于:2014-4-30 10:39:10

    评论 过奖

    过奖了,谈不上钻研,只是写下一些粗浅的想法罢了。这些随感随想不立刻记下的话,时间一长,估计就随风而逝了。
    袁国强 发表于:2014-5-4 13:57:06