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《 兴化市小数工作室揭牌仪式合影留念 》

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    方仁055主页 >> 文章 >> 读书心得 >> 信息列表

    2019年12月29日 22:03   晴天 
    开新窗口访问该主题 学会做一个倾听者
    方仁055 发表于 读书心得 | 评论(0) | 引用(0)


    2014年3月20日 11:31   晴天 
    开新窗口访问该主题 也谈数学课堂中的情境创设
    方仁055 发表于 读书心得 | 评论(0) | 引用(0)


    2014年2月23日 11:38   晴天 
    开新窗口访问该主题 浅谈对“数学活动经验”的理解
    数学活动经验是学生经历数学活动的过程与结果的有机统一体,是学生个人经验的重要组成部分,是学生学习数学、提高数学素养的重要基础之一。
    方仁055 发表于 读书心得 | 评论(0) | 引用(0)


    2014年2月23日 11:42   晴天 
    开新窗口访问该主题 充分发挥数学文化的价值
    努力创设适当的问题情境,自觉发挥教师自身的感染力量,同时创设文化的课堂,促进学生数学地思维。
    方仁055 发表于 读书心得 | 评论(0) | 引用(0)


    课堂教学中创造一种整体性学习环境的情境化方法应该是我们不懈的追求。
    方仁055 发表于 读书心得 | 评论(0) | 引用(0)


    将“问题的解决”整合进 “有意义的情境”之中
    方仁055 发表于 读书心得 | 评论(0) | 引用(0)