兴化市楚水小学  於以华

      苏教版数学教材整体上看非常好，能够联系社会实际，切合学生生活。但由于版本已使用了几年，有一些地方已不能与实际生活相符，如利息税问题。

      六年级下册第一单元“百分数的应用”中关于利息税都是沿用2007年8月15日至2008年10月8日的（5%）。其实现在利息税已经停征，从2008年10月9日之后孳生的利息不再征收利息税了，可是教材中没有进行相应的调整。课本中第5页中例3后的“试一试”就存在不严谨的数学问题：亮亮的存期是2年，一直到2009年10月才到期。可是2008年10月9日后就不再征收利息税了，如何计算这道题中的利息税对小学生来说就有一定的难度，就是老师可能也无法准确计算。其实正确的计算方法应该把亮亮的存期分为2个阶段，2007年10月到2008年10月8日为第一阶段，这阶段孳生的利息按照5%的利率缴纳利息税。第二阶段为存期剩下的阶段，这期间所孳生的利息不征收利息税。

      纵观我国利息税的历史，利息税的征收与调整经过几次变化：

      ⑴新中国的利息税始于1950年，当年颁布的《利息所得税条例》规定，对存款利息征收10％（后降为5％）的所得税；

      ⑵1959年利息税停征，直至1999年11月1日。因此储蓄存款从1959年至1999年11月1日之间孳生的利息所得，不征收个人所得税；

      ⑶1999年11月1日再次恢复征收，利息税率为20%。因此储蓄存款在1999年11月1日至2007年8月14日孳生的利息所得，按照20％的比例税率征收个人所得税；

      ⑷2007年下半年国家调整了利息税，有20%降至5%。所以储蓄存款在2007年8月15日至2008年10月8日孳生的利息所得，按照5％的比例税率征收个人所得税。

      ⑸2008年下半年国家有暂停征收利息税。所以储蓄存款在2008年10月9日(含)后孳生的利息所得，暂停征收个人所得税。

      今后国家根据社会经济发展的变化，可能还会做出一定的调整。

      针对这样的调整，对教材的修订我的建议是：

      ⑴修改例题，避免出现分阶段纳税的问题（包括银行利率的变化）。也可以用2007年8月15日之前的20%的利息税税率。

      ⑵将上述利息税的调整与变化纳入“你知道吗”栏目之中，作为一个完整的内容对学生进行宣传，并在最后留下调查栏：根据国家税法规定，个人在银行存款所得的利息现在要按照        的利率缴纳利息税。

      我认为这样处理：一是有利于对学生进行利息税史的教育，让学生从利息税的变迁感受祖国的发展变化；二是便于处理一些具体题目的税率，当然教材改编时应尽量不出现跨2个税率变化的计算问题；三是有利于学生培养学生的实际调查能力——实际调查最新的利息税税率，使教材以不变应万变。

      不知我的想法如何，请专家指导！